表扬习惯引起转化中差生失落

• 作者: 吕予阳 顾金元
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 差生转化 表扬习惯 管理 转化中差生模型
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 175,179
• 分类号: G455
• 字数: 3055字
• 语种: 中文

摘要

教师习惯表扬综合表现总分最高的学生,而忽视综合表现变化最大的学生.本文以真实案例为背景,分析此习惯会引起转化中差生失落,形成激励困境,并找到兼顾总分与差值的解决原则与一种解决方法.通过教学发现的此管理困境模型,同样适用于囚犯改造、国企改革、并购重组、公共管理、危机管理,甚至家庭关系协调等众多存在"转化中差生"激励困境的管理场所.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾金元		2	0	0.0	0.0
2	吕予阳		5	11	2.0	3.0