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摘要:
葡萄牙的学前教育虽然不属于义务教育,但政府在资金和政策方面给与了极大的支持.葡萄牙学前教育改革非常重视弱势儿童群体保教服务体系的建构,同时在课程构建、师资培养和农村学前教育发展等方面形成了自己的特点.这些,对我国学前教育改革有一定的借鉴作用.
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文献信息
篇名 葡萄牙学前教育的改革及其启示
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 葡萄牙 学前教育 改革措施 启示
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 比较教育
研究方向 页码范围 158-159
页数 分类号 G512
字数 4372字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙亚娟 大理学院教育科学学院 9 41 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
葡萄牙
学前教育
改革措施
启示
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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