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摘要:
市场营销是一门注重实践性的学科,教学中不仅要强调基本原理的传授,更强调提供情境平台培养操作能力。体验营销正是指创造和提供一种情境诱发用户通过看、听、用等手段,充分刺激和调动消费者的感官、情感、思考、行动等感性和理性因素,促使用户认知、喜欢和使用的一种营销方式。本文在分析营销教学和学生的特征的基础上,运用体验营销的相关理论和策略,提出营销课程体验式教学的策略建议,以期帮助提高教学质量。
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文献信息
篇名 体验营销在市场营销教学中的应用探讨
来源期刊 市场周刊·理论研究 学科 教育
关键词 市场营销教学 体验营销 学生特征
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 148-149,153
页数 分类号 G640
字数 4284字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张珣 南京大学金陵学院 14 243 9.0 14.0
2 孙雀密 南京大学金陵学院 7 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
市场营销教学
体验营销
学生特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场周刊
月刊
1008-4428
32-1514/F
大16开
江苏省南京市
1978
chi
出版文献量(篇)
10694
总下载数(次)
30
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