生本教学导学案的特点

• 作者: 王强
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教学 导学案
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 新课改之我见
• 页码范围: 35-35
• 分类号: G424.1
• 字数: 231字
• 语种: 中文

摘要

教育走向生本已是必然,变＂适合教师教的教学＂为＂适合学生学的教学＂,关注学生,关注个体,是生本教育教学观的基本理念。生本教学主张＂先学后教,以学定教;作业前置,小组讨论;课堂展示,评价激励＂。导学案作为生本教学实施过程的重要物质准备,在整个生本教学过程中起着至关重要的作用。相对于以往的教学案,生本教学的导学案更侧重于＂导＂,以学生为中心,关注学习的内容、方法和效果,把学生学习能力和学习习惯的养成作为教学重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强		3	1	1.0	1.0