读写结合,品鉴古诗——转变高中生学习古诗方式的点滴体会

• 作者: 覃月金
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 读写 品鉴 古诗
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

诗歌是我国古典文学的精华,常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。在语文教学过程中,我结合实际引导学生在读写结合中转变古诗学习方式,使他们更好地理解古诗,热爱古诗,从而提高古诗鉴赏能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃月金		3	0	0.0	0.0