小语教学中“自主学习”方式有效性的思考与实践

• 作者: 王凡娣
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小语教 自主学习活动 课堂教学 文本对话 教育才能 天游峰 学习过程 读写结合 人格魅力 选择能力
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】探究语文课堂教学效率不高的根源,我们会发现主要在于学生自主的语文实践活动太少。学生在课堂上往往处于被动的"静听"状态,几乎没有自主学习活动的余地,而学生主动参与学习过程是学好语文的关键。在语文教学中,只有真正确立学生的主体地位,以学生的发展为出发点和归宿,把学习的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凡娣		5	4	1.0	2.0