原文服务方: 中国全科医学       
摘要:
目的 探讨流动人口中开展同伴教育对艾滋病(AIDS)的认知效果的影响.方法 2009年10月-2010年10月,在高碑店地区建筑工地整群抽取520人,调查他们对AIDS相关知识的知晓率.通过一年的同伴教育后,再次进行调查.比较同伴教育前后知晓情况.结果 同伴教育后,流动工人的AIDS知识、传播途径、预防感染的途径、如何对待艾滋病病毒(HIV)感染者、得到相关知识途径等方面与教育前比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在流动人口中开展AIDS和安全性行为同伴教育是可行而有效的.
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文献信息
篇名 流动人口中实施艾滋病同伴教育的可行性研究
来源期刊 中国全科医学 学科
关键词 获得性免疫缺陷综合征 同伴教育 流动人口
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 2633-2635
页数 分类号 R512.91
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9572.2011.23.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季和平 1 11 1.0 1.0
2 徐会利 1 11 1.0 1.0
3 李书明 4 32 3.0 4.0
4 周庆逸 朝阳区人民政府办公室 1 11 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
获得性免疫缺陷综合征
同伴教育
流动人口
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中国全科医学
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