民办院校《高等数学》分层次教学的探索与实践

• 作者: 邓建国
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 分层教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 83
• 分类号: G642
• 字数: 2564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.16.070

摘要

<高等数学>分层次教学,打破专业限定,对学生实行分层次教学,授课教师分解难点,突出重点,培养学生数学逻辑思维能力和动手应用能力.实行"教考分离",试卷分析与评价,制订相应的改进方法和措施,达到不断提高教学质量的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓建国	陕西国际商贸学院高等数学教研室	8	0	0.0	0.0