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采取多种形式 开展读书活动
采取多种形式 开展读书活动
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读书活动
课外阅读
教学实践
学生
知识
图书
摘要:
苏霍姆林斯基提出:“要使学生掌握深刻小而牢的知识,就必须使学生有一个巩固知识的大后方,这个大后方就是课外阅读。”然而现实情况是虽然学校图书资源较丰富,但学生阅读兴趣不浓,尤其是我们开展的读书活动方式太少、形式单一。那么如何引导学生进行课外阅读,怎样才能使读书活动丰富多彩呢?在这里,我结合自己的教学实践谈一谈点滴做法。
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认知冲突
模型
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发展
共建读书实践工程润泽师生家长心质——小学开展读书工程的初步尝试
读书实践工程
润泽
心质
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篇名
采取多种形式 开展读书活动
来源期刊
学生之友:小学版
学科
社会科学
关键词
读书活动
课外阅读
教学实践
学生
知识
图书
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
27-28
页数
2页
分类号
G252.17
字数
语种
中文
DOI
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读书活动
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学生
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
开本:
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
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