对医学生学习细胞生物学意义教学内容的思考和改进

• 作者: 刘红亮
• 来源期刊: 中国医疗前沿（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 细胞生物学 学科意义 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 85-85,36
• 分类号: G643
• 字数: 1985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2011.09.0055

摘要

医学本科生不能充分认识细胞生物学的学科意义直接影响实际教学效果.在分析学生不重视该课程学习客观原因的基础上,从细胞生物学基础理论对医学生临床实践、医学研究、继续深造及未来个人发展的意义等方面进行讲解,能够取得较好效果,为实现该课程的教学目标奠定基础.