浅谈高中英语课堂教学中的教学观念

• 作者: 刘爱爱
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 措施
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 205
• 分类号: G63
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

素质教育改革对当前的教育教学提出了更高的要求,而新课改倡导学生通过体验,实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生的综合语言运用能力,着重提高自主学习和合作的能力;并逐步提高学生用英语获取信息、处理信息的能力,从而养成英语思维的习惯.课堂教学是英语教学的重要方式,提高课堂教学水平在很大程度上可以提高英语教学的整体水平.如何充分有效地利用有限的课堂时间,提高高中英语课堂教学效果?要使课堂内容丰富多彩,教师还应努力提高自身素质,注意收集资料,扩大知识面.

作者信息

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1	刘爱爱		2	0	0.0	0.0