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摘要:
本文主要探讨在现有教育体制下,如何从途径和模式两大方面加强职业教育与独立学院普通教育的沟通和衔接,最终实现职业教育毕业的学生能在文化理论知识方面继续深造,而独立学院毕业的学生能真正成为高级应用型人才的双重目标。
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英 、美 、德 、澳四国职业教育人才培养策略比较分析及对中国的启示
英国
美国
德国
澳大利亚
职业教育
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人才培养
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黄炎培职业教育思想对林业职业教育的启示
职业教育
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宁夏
黄炎培
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业教育与普通教育的沟通与衔接研究
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 职业教育 普通教育 独立学院 衔接
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 公共管理
研究方向 页码范围 82-85
页数 分类号 G71
字数 3955字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2011.08.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈萍 武汉工业学院工商学院经济与管理系 11 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
普通教育
独立学院
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
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26
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31625
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