探索有效的初中文言文阅读教学方法

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初三语文 文言文阅读 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-40
• 分类号: G633.41
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

文言文阅读在初中语文教学中占据重要位置，主要是考查学生综合运用语文知识，进行阅读，思考的能力，因此教师在数学过程中要加以重视，以灵活多样的方式引导学生进入学习情境，帮助他们养成良好的阅读习惯，提高他们的理解能力。本文以苏科版初三语文为基础，结合笔者的教学经验，来谈一谈一些较为有效的文言文阅读教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓玲		7	3	1.0	1.0