对学校道德教育中榜样教育方法的伦理学追问

• 作者: 王俏华
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 榜样教育 教化控制 自律 他律 误区
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 125-127
• 分类号: G641
• 字数: 5961字
• 语种: 中文

摘要

榜样教育历来被看作是一种十分重要的德育方法.榜样教育是一种教化手段,其实质是控制.道德 的本质是自律,控制会使德育变成为"他律".将榜样教育的方法运用于学校的德育之中,会将讲道德等同于崇高、牺牲和义务,会将讲道德等同于获取利益的手段,会将讲道德等同于守,矩和做个好公民,因此它不适合在学校的 道德教育中使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俏华	浙江师范大学教师教育学院	16	53	4.0	7.0