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摘要:
新课程实施以来,数学教育与其他学科一样经历着一场前所未有的洗礼,虽然时间短暂,但我们却感受到了一种空前的“震荡”。在一系列形式多样、理念翻新、思想“繁荣”的背后,作为数学教师的我却看不清脚在何处,路在何方。
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方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 技能 思想 文化--小学数学课堂的价值追求
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 数学课堂 技能 价值 小学 文化 新课程实施 其他学科 数学教育
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 课堂连线
研究方向 页码范围 24-24
页数 分类号 G633.6
字数 2105字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张辉 江苏省淮安市洪泽县高良涧镇中心小学 26 1 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
技能
价值
小学
文化
新课程实施
其他学科
数学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
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