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摘要:
信息时代,伴随着技术进步和媒介发展,知识表征的形式和特征发生了很大变化。信息时代的知识表征主要有文本、超文本、概念图、多媒体和虚拟现实等类型,不同类型有各自的独特功能。更好地利用知识表征提高学习的效率和效果,需要恰当的策略。
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文献信息
篇名 信息时代知识表征的特征分析与应用策略
来源期刊 中国现代教育装备 学科 工学
关键词 信息时代 知识表征 媒介 符号
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 观察与观点
研究方向 页码范围 108-110
页数 分类号 TP391.9
字数 3552字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.19.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵慧臣 83 1007 17.0 30.0
2 文洁 3 26 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息时代
知识表征
媒介
符号
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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