关于认知教学理论

• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理论 认知 行为主义 心理学家 相互作用 人的行为 环境
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: F0002-F0002
• 分类号: G42
• 字数: 1220字
• 语种: 中文

摘要

认知心理学家批判行为主义是在研究“窄洞的有机体”，在个体与环境的相互作用上，认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激。