以“盐类的水解”为例谈“问题导学法”在化学教学中的实践研究

• 作者: 华荣
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: “问题导学法” 实践研究 化学教学 学生学习方式 水解 盐类 问题式教学法 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G420
• 字数: 2995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.20.040

摘要

＂问题导学法＂就是一种着眼于学生学习方式改变的新的教学理念和教学方式,对课程和教材的＂二次开发＂,一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线;另一方面通过学习来生成问题,引导学生提出问题并指导学生自己解决问题有利于培养学生的创新思维和创造能力.下面结合教学实践,对问题式教学法进行一些简单分析,希望能够为其他教师提供一些参考.

作者信息

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1	华荣		1	0	0.0	0.0