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摘要:
理工科院校肩负着为我国培养高素质专业型人才的重任,然而受社会时代变革的影响,90后大学生的思想状况发生了很大变化,他们对时事政治热情不高,加上部分教师授课方式和授课内容的落后,导致思想政治理论课的教学效果不太理想,难以发挥该课在大学生思想政治教育方面应有的作用.如何上好思想政治理论课,发挥好主渠道、主阵地的作用,已成为很多一线教师不断研究的课题.
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文献信息
篇名 基于教师视角的理工科院校思想政治理论课实效性研究
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 教师视角 理工科院校 思想政治理论课 实效性
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 分类号 G45
字数 5019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.02.036
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研究主题发展历程
节点文献
教师视角
理工科院校
思想政治理论课
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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