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摘要:
案例教学法在学前教育专业教法课中具有突显教法课的特点、有效增进师生互动、充分调动学生的积极性的价值.在运用案例教学法的过程中要注意使用以例诱理、以例析法和以例辨道等策略,同时要注意加强案例库建设,处理好教师主导性与学生主体性、案例教学法与其他教学法之间的关系等问题.
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文献信息
篇名 案例教学法在学前教育专业教法课中的运用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 案例教学法 学前教育专业教法课 运用
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 62-63
页数 分类号 G424.1
字数 3626字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨蓓 西安文理学院幼儿师范学院 9 36 3.0 6.0
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案例教学法
学前教育专业教法课
运用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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