《机械制图》教改初探——浅谈《机械制图》教学中的"分类指导"

• 作者: 郭琼
• 来源期刊: 科协论坛（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 机械制图 分类指导 分类指导教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学与人才培养
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G63
• 字数: 3314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3973.2011.05.100

摘要

职业技术学校<机械制图>课是一门实践性较强的技术基础课,要求学生具有充分的空间想象能力.然而初中进入职业学校的学生,一般说来空间想象能力都比较差,因此,对制图课的学习普遍感到困难和吃力.为了提高教学效果,我校进行了教学改革,即在<机械制图>课程教学中实施"分类指导教学".所谓"分类指导教学"是指在全面掌握教材的基础上,把教学目标由浅入深,由易到难进行排列,再根据学生的不同素质进行分类,在现行的班级授课制条件下,因材施教,主要体现在教师备课、课堂教学、作业练习、课外辅导、考核等几个方面的分类.