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摘要:
目的:通过对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童在中国韦氏儿童智力量表和瑞文标准推理测验中有关视觉符号的测试,探讨其视觉认知特征,为研究其发病机制提供信息,也为矫治训练提供一定依据.方法:对33例ADHD儿童和34例正常儿童分别用中国韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)中的分测验(矩阵推理、译码、符号检索)和瑞文标准推理测验进行测试及对照研究.结果:实验组的总智商仅稍落后于对照组,但3个分测验中,实验组的分数明显低于对照组(P<0.05).结论:ADHD儿童存在视觉记忆、视觉认知障碍等特征.矫治训练时,适当逐渐延长记忆间隔时间,达到增加视觉工作记忆容量的效果.
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文献信息
篇名 注意缺陷多动障碍儿童视觉认知特征的研究
来源期刊 实用医学杂志 学科 医学
关键词 注意缺陷多动障碍 视觉记忆 视觉认知障碍 中国韦氏儿童智力量表
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 1370-1372
页数 分类号 R74
字数 2719字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-5725.2011.08.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周炜 广州市妇女儿童医疗中心心理科 1 7 1.0 1.0
2 汪玲华 广州市妇女儿童医疗中心心理科 10 24 3.0 4.0
3 刘海燕 广州市妇女儿童医疗中心心理科 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
注意缺陷多动障碍
视觉记忆
视觉认知障碍
中国韦氏儿童智力量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用医学杂志
半月刊
1006-5725
44-1193/R
大16开
广州市越秀区惠福西路进步里2号之6
1972
chi
出版文献量(篇)
33647
总下载数(次)
22
总被引数(次)
193648
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