让差错更有价值

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 哲学
• 关键词: 现代认知心理学 价值 哲学研究
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 72-73
• 分类号: B842.1
• 语种: 中文

摘要

随着现代认知心理学、教育哲学研究的深入．人们对差错的认知发生了巨大的变化。教师对学生学习差错的态度．也由纯粹的否定转向理解。并力图发现其中的积极成分加以有效地利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽		4	5	1.0	2.0