让小学语文教学回归生活，向生活拓展

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 小学语文教学 教学生活化 语文学习
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 语文风采
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: TS976
• 语种: 中文

摘要

生活是语文学习的源头活水，《语文课程标准》明确指出学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。语文教学应加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生听说读写语文能力的整体推进与协调发展。另外，从儿童学语文的过程来看，只有将语文学习置于现实生活的背景之中，才能激发他们强烈的学习愿望，才能使语文教学变得生动有趣，扎实有效。因此，小学语文教学应当回归生活，向生活拓展，实现语文教学生活化。