试论高中教学中的教与学

• 作者: 李海瑞
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 教学 能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 88-89
• 分类号: G633.6
• 字数: 3630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.09.040

摘要

数学教育是素质教育的有效手段,在素质教育的大背景下审视数学教育,不仅是构建具有中国特色数学教育体系的一个中心课题,而且对于真正落实全面发展的教育方针都有着全局性的划时代的重要意义.因此,数学教育,关键要面向每个学生使学生在本身原有素质基础上,获得和谐充分的发展,具备现代社会的适应能力和生存能力.因此,加强基础知识教学,使学生形成扎实的数学基础,是素质教育的需求.在数学教学中,通过对学生的教育影响,促使他们去发现数学领域的新发现,新思想,新方法等.本文以数学教学为例,探讨高中教学中教与学的几点经验.