小学数学课堂教学与语文学科整合的实践探索

• 作者: 刘秘侠
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 学科整合 语文学科 小学数学 实践探索 新课程标准 整合理念 生活实践
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 新课改之我见
• 页码范围: 25-25,28
• 分类号: G633.6
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

学科整合理念符合新课程标准的要求,小学数学和语文学科具有很多的共同性,在生活实践中是紧密结合出现的,因此,在小学阶段探索数学和语文学科的整合具有重要意义。一、学科整合的含义和意义所谓＂学科整合＂,指的是以学生的发展为指导思想

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秘侠		3	5	1.0	2.0