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让快乐在美术课上飞扬
让快乐在美术课上飞扬
作者:
姜文梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术课
快乐
作品创作
学生
教师
内心
铁
摘要:
当美术课上面对活泼可爱的学生一张张笑脸时,我曾经问过自己美术能给予学生些什么?是给学生一张铁一样让他们看了就害怕.不敢出声的阴森恐怖的脸.还是课上他们必须会画他们不会画的作品.还是在教师的命令下照着教师做的作品创作呢?试问学生内心恐惧、出于无奈而创作.能有灵感吗?学生能快乐吗?我想让学生在美术课中得到快_乐那是最重要的。为了这一目标.
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主要性
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引导
激趣
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想象
快乐
让美术课堂焕发瑰丽色彩
氛围
开放课堂
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
让快乐在美术课上飞扬
来源期刊
学周刊:C
学科
教育
关键词
美术课
快乐
作品创作
学生
教师
内心
铁
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
艺术教学
研究方向
页码范围
161-161
页数
分类号
G623.75
字数
2521字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美术课
快乐
作品创作
学生
教师
内心
铁
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学周刊C版
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
期刊文献
相关文献
1.
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对美术课上“嘈杂之声”的理性思考
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