孔子的人格教育思想

• 作者: 杜以向 王雪梅
• 来源期刊: 人民论坛：中旬刊
• 学科: 哲学
• 关键词: 人格教育 目的 目标 原则
• 年，卷（期）: rmltzxk_2011,（7）
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: B825

摘要

孔子在教育教学思想方面有着非常独到的创见,主张把人格教育作为教育的终极目的,并提出了完整的人格体系理论。孔子主张在人格教育过程中,要坚持启发诱导、因材施教、渗透式教育和言传身教等原则,这样就能达到培养出君子的目标。孔子的人格教育思想对当代教育教学仍有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪梅	陕西科技大学外国语与传播学院	7	9	1.0	3.0
2	杜以向	陕西科技大学外国语与传播学院	9	11	2.0	3.0