作物生产类专业《植物学》课程教学改革与实践

• 作者: 袁颖
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 作物生产类专业 植物学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 109-111
• 分类号: G642.0
• 字数: 4004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2011.22.067

摘要

《植物学》是高等学校农学、烟草等作物生产类专业的专业基础课程。结合《植物学》教学实践，探讨了针对不同专业调整教学重点和教学内容的改革，以满足各专业的需求，主要包括：重新制定教学大纲，更新教学内容；改革教学方法，推行开放式教学；充分利用现代教育技术，更新教学手段；建立新的实践教学体系，培养学生实践动手能力；改革考核评价体系，加大对实践能力的考核力度，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，并培养学生的创新能力。