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摘要:
新课程对化学教师提出新的考验,为适应新形势下的化学教育,本文依据化学教育专业课程目标,从四个模块构建化学教育专业课程,突出化学教育专业课程改革的综合化,与中学化学课程改革的紧密性及通过探究式课程设置来实现其理论与实践的结合.
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文献信息
篇名 新课程下化学教育专业课程改革的实施
来源期刊 广西轻工业 学科 教育
关键词 新课程 化学教育 课程改革
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G632
字数 2896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.06.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林庆宇 9 39 4.0 5.0
2 李金芳 14 75 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
化学教育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻工科技
月刊
2095-3518
45-1385/TS
大16开
广西壮族自治区南宁市
48-123
1984
chi
出版文献量(篇)
9506
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30128
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