有效激发兴趣,构建中职数学教学平台

• 作者: 朱义荷
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣教学 数学学习 动力源 兴趣激活
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 97
• 分类号: G633.6
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是整个中职公共基础课程教学的难点.学生基础差,个性差异大,对数学学习畏难情绪严重,学习兴趣低；教师教法不到位,课堂有效性差,教学成就感低落,中职数学面临前所未有的困惑.唯有效利用人的兴趣心理,创新教法,激发学生学习热情,才能成就中职精彩课堂.