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摘要:
高职学生作为经济发展的主要技术人员,不仅需要丰富的知识,还要有良好的情绪、情感及对待事物的态度.近年网络教育广泛应用,高职教育者更应关心如何发展高职学生良好的情感品质和情感能力.本文以心理学、教育学等为理论依据,探讨在网络学习环境下如何通过设置网络学习环境、合理选择教学信息、改变教育教学理念,进行情感教育.
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文献信息
篇名 网络学习环境下高职学生的情感教育
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 情感教育 网络教育 网络学习环境
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 165,164
页数 分类号 G434
字数 2052字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.05.083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛挺刚 4 6 2.0 2.0
2 李银树 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
网络教育
网络学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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月刊
1673-2782
35-1115/TP
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1985
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