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摘要:
现在的小学生多数是一提起习作就头疼,常常是手握笔杆而无从下笔。究其原因,除了他们的生活阅历尚浅外,更重要的一旦是他们不善于在生活的海洋中发发现并撷取那些闪光的浪花。正所谓“胸中无点墨,笔下难成文。”如何解决“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面呢?这就需要教师平时注意引导学生对身边的习作素材进行积累。
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源头活水
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文献信息
篇名 习作素材积累刍议
来源期刊 环球市场信息导报(理论) 学科 教育
关键词 习作素材 素材积累 生活阅历 引导学生 小学生 教师
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 战忠英 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作素材
素材积累
生活阅历
引导学生
小学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报:理论
月刊
1005-4901
11-3459/F
北京市建国门内大街5号
出版文献量(篇)
6691
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