浅谈在低年级作文教学中的几点做法

• 作者: 李火珍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 语文教学大纲 儿童语言发展 语言文字表达 书面语言 写话 语感能力 周围事物 力差 做一
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】《语文教学大纲》指出:"小学生作文就是练习把看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。"可小学低年级的学生自觉动脑、动手能力差,不懂得有意识地去看、听、想,这就需要老师去指导。下面我就低年级作文教学谈几点做法:一创设情境,练习说话从说到写,说写结合是符合儿童语言发展规律的。口头语言发展能促进书面语言发展,书面发展又能使口

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1	李火珍		1	0	0.0	0.0