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摘要:
在英语教学中,教师经常致力于角色扮演,教导结构等,这不仅反映了社会之间的交流,也反映了在社会交流中教师的教学方法.虽然教师应鼓励学生去学习说一口流利的英语是正确的,然而更多的老师意识到,他们可以更好的帮助学生理解文化差异并且更好的培养学生的跨文化交际能力.
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英语教学
文化
文化教育
文化差异
策略
浅谈大学英语教学中的文化教育
英语教学
文化教育
问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈跨文化教育在英语教学中的必要性和实施方法
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 英语教学 文化教学 文化差异
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 66
页数 分类号 G633
字数 1895字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡佳 陕西国际商贸学院外语系 19 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化教学
文化差异
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
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