高职双语教学的几点梳理与反思

• 作者: 余红英 吴军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 双语教学 梳理与反思 目的语言 对策
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 人文社会科学
• 页码范围: 122-123
• 分类号: G642.0
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.15.102

摘要

为了适应社会的发展,在我国乃至世界范围内,双语教育教学受到了相当广泛的重视,双语的潮流化趋势也已成为社会的共识.在这样的大背景下,高职院校开展双语教育教学成为教育的热点之一.针对此种现象,本文对近些年来高职院校高职双语教学现状及利弊得失进行了几点梳理和反思,总结经验教训,与同行共勉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军		2	4	1.0	2.0
2	余红英		1	0	0.0	0.0