巧用探究性学习,体悟历史文化魅力

• 作者: 罗文波
• 来源期刊: 广东科技
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 设置历史情境 构建辩论平台 考究剧情真伪 结合其他学科 撰写历史小论文
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G633.51
• 字数: 4536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-5423.2011.10.010

摘要

根据青少年学生喜欢探求事物的根源、喜欢怀疑和争论、乐于去尝试一些新的方法的特点,在高中历史教学过程中改变传统的教学方式,通过设置历史情境、构建辩论平台、考究剧情真伪、结合其他学科、撰写历史小论文等方式激发学生的学习兴趣和探究热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文波		1	0	0.0	0.0