浅谈高校装饰画教学对学生创造性思维的训练

• 作者: 于泳
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 创造性思维 装饰画 想象力 主观
• 年，卷（期）: ysjy_2011,（7）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: J205

摘要

创造性思维是智能发展的高级形式,它是后天培养与训练的结果。作为艺术设计院校,培养富有创造力的艺术设计人才须从创造思维培养入手,加强对学生的创造性思维的训练。开设像装饰画这类对学生想象力、创造力有明显提高作用的课程便是一条很好的途径。通过一定量的思维训练,使学生掌握开发自己创造性思维的基本方法并将这种思维融入自己的血液中,在以后的艺术创作中发挥其积极有效的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于泳	山东轻工业学院艺术设计学院	3	3	1.0	1.0