浅谈如何提高中职学前教育专业美工课教学

• 作者: 周娟
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 材料 手工制作 创作 创造力
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 86-86
• 分类号: G61-4
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

本文从生活经验和感性认识出发。就材料在中职关工课中的应用阐述了自己的观点与体会。在新课程背景下，建构体验、点评、改进、评价四位一体的课堂框架，秉着“以学生发展为本”的宗旨，将材料从单一化向多元化转换，从制作主体向创作载体转换，强调了课前收集材料的重要性，并与绘画等创作手段相结合，进而生成自我对事物的独特的情感感受、方法领悟和独特意义，并带动学生学习效率的整体提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娟		1	1	1.0	1.0