高职项目化教学课堂组织流程探讨——以高职VI教学为例

• 作者: 郭庆
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 经济
• 关键词: 高职高专 项目化 教学模式 VI设计
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 201-202
• 分类号: F270-4
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.17.121

摘要

在高职高专专业课程教学中,推广项目化教学模式,已成为职业教育者着重推广的一种教学方法.目前许多高职已经开始试行次此教学手段,并取得一定成效,但仍然存在许多疑惑,值得探讨.本文将从VI教学内容的课堂组织流程入手,通过探讨项目化课程中项目内容筛选与设计、项目组织与实施、项目评估与考核、项目实现与展示等内容,提高学生动手能力和实际问题处理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭庆		8	6	2.0	2.0