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摘要:
国家教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》颁布后,受到广大地理教师的极大关注,人们对此倾注了前所未有的热情。和历次地理教学大纲的制订和颁布一样,这部地理课程标准是我国地理教育经验的总结,同时又是新一轮教学改革的开始。理清纲目,认准地理课程改革的时代特征,共同研究、学习地理课程标准的精神实质,这是我们地理工作者的责任,也是当前地理教学改革的“重头戏”。
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文献信息
篇名 义务教育地理课程标准之我见
来源期刊 金色年华:下 学科 教育
关键词 地理课程标准 全日制义务教育 地理教学大纲 地理课程改革 教学改革 国家教育部 地理教师 教育经验
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 课改探索
研究方向 页码范围 61-61
页数 分类号 G633.55
字数 2911字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
地理课程标准
全日制义务教育
地理教学大纲
地理课程改革
教学改革
国家教育部
地理教师
教育经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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