由《窗边小豆豆》引发的对中国儿童教育的思考

• 作者: 陈晓琳
• 来源期刊: 丝绸之路
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童教育 素质教育 《窗边小豆豆》
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 现代教育
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G619.29
• 字数: 3686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3115.2011.12.049

摘要

在教学改革全面展开、教师专业发展得到空前重视的今天,如何使每个孩子健康成长,实现素质教育的目标,值得每位教育工作者深入思考.本文以<窗边小豆豆>一书的教育理念,教育方式、方法为出发点,分析了中国儿童教育的现状及存在的问题.