旅游服务专业课案例分析教学模式初探

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程教学 教学模式 案例分析 旅游服务 案例教学法 法的本质 知识目标 认识规律
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 专题·专论
• 页码范围: 23-23
• 分类号: G642.0
• 字数: 2944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.06.020

摘要

案例教学法与传统的教授教学法不同,它遵循从现象到本质、从感性到理性的认识规律,实现了学生由认识客体向认知主体的转变,使学生更好的掌握理论知识和专业技能,其逻辑方法的本质是假说。案例教学广泛应用于中职学校旅游服务专业课程教学中,它是在教师的指导下,根据教学知识目标和技能目标,采用事例探讨组织学生进行学习的方法,案例分析教学的目的是培养学生解决实际问题,改变传统的教学方式

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹		5	3	1.0	1.0