幼儿园有效教学之我见

• 作者: 周萍
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 教育 方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 90
• 分类号: G612
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

所谓“教学”,是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为.而所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.幼儿期的孩子的注意力时间短、自控能力差,那么怎样抓住一个教学活动的时间让孩子愿意学、学进去,换句话说是让教学更有效,是非常重要的.