新课程背景下数学教学中的体会

• 作者: 徐秋云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 衔接 函数
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 8-9
• 分类号: G633.6
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.007

摘要

由于实施新课程以后新旧课程在知识体系上的差异,新旧教材在知识背景(载体)选取上的不同以及新课程背景下初高中衔接等诸多因素的困扰,教学者在进行必修Ⅰ的教学时出现很多难题,学生学的也很困难的尴尬局面.就此来探讨这个问题.