抓住四个一 体现一个新——苏教版必修一《像山那样思考》教法新探

• 作者: 梁民伟
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 意象 数学符号 思想来源
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

如何在文本研习的基础上开掘出本文的深意，避免将本文理解成向学生宣扬环保意识的文章？如何在传统文本解析的教学方式上力求有所创新，避免落入传统解读的窠臼？如何在挖掘文本的人文内涵与避免对文本的过度诠释之间保持平衡？笔者结合教学体验做出总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁民伟		3	0	0.0	0.0