构建"工学结合"教学模式下的考试评价体系调查报告

• 作者: 程炜杰
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 评价体系 高素质技能型专门人才
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 33
• 分类号: G424.74
• 字数: 2434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.11.020

摘要

高职教育的实践性为其发展提供广阔的空间,但如果得不到充分体现,则必然成为高职院校发展的瓶颈."工学结合"的教学模式是提高学生综合职业能力的有效途径,也给高职院校提出了更高要求,对于考试评价体系的改革则是其中重要一项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程炜杰		24	32	4.0	4.0