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摘要:
听话,就是接受和理解口头语言信息。有关语言交际功能的资料表明:人们在日常的交际活动中,"听"占百分之四十五。随着社会的发展,人类交际越来越频繁,对人们听话的要求也越来越高。关于听话能力的培养,过去的语文教学大纲是这样阐述的:"小学语文教学的目的,是指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力……"是把听、说、读、写并列提出的。
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家庭教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈听话能力的培养
来源期刊 学生之友:小学版 学科 生物学
关键词 读写能力 培养 语言信息 语文教学 教学大纲 语言文字 学生
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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读写能力
培养
语言信息
语文教学
教学大纲
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学生
研究起点
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
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