生物教学中培养学生的创造性思维之我见

• 作者: 谢华兴
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 兴趣 自主探究 启发 分析综合
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 193
• 分类号: G63
• 字数: 2525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.176

摘要

创造性思维能力是各种能力的基础和核心.随着新一轮课程改革和教育观念的转变,在生物教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力,培养学生的创造性思维.培养学生的创造性思维,可以从调动学生兴趣入手,创设情景,引导学生自主探究,注重启发,让学生的创造性思维贯穿整个课堂,同时培养他们的分析综合能力,逐步提高学生的创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢华兴		1	0	0.0	0.0