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关注师生互动放飞学生个性
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作者:
戴云飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生个性
师生互动
课堂教学
师生交往
人格素质
活动主体
相互作用
个别学生
摘要:
随着新课改的不断深入,我们发现培养创新型人格素质集中地体现在发展学生的个性方面。在课堂教学中,作为活动主体的教师和学生,会发生各种相互交往和相互作用,它是师生交往共同发展的过程。但在现实教学中,教师往往会重视全班学得怎么样、哪一小组学得成功,而忽略个别学生良好个性的培养,他们的个性往往会被压抑。教学中,如何使每一位学生的个性通过师生互动得到发展呢?我从以下几个方面来谈一谈。
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小学
个性化
作文
能力
利用学生个性优势,引导学生性格适应
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性格适应
兴趣激发
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篇名
关注师生互动放飞学生个性
来源期刊
成才之路
学科
教育
关键词
学生个性
师生互动
课堂教学
师生交往
人格素质
活动主体
相互作用
个别学生
年,卷(期)
2011,(34)
所属期刊栏目
视野
研究方向
页码范围
5-5
页数
分类号
G40
字数
2449字
语种
中文
DOI
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戴云飞
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学生个性
师生互动
课堂教学
师生交往
人格素质
活动主体
相互作用
个别学生
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研究去脉
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成才之路
主办单位:
成才之路杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1008-3561
CN:
23-1437/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号:
14-2
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
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