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摘要:
随着新课改的不断深入,我们发现培养创新型人格素质集中地体现在发展学生的个性方面。在课堂教学中,作为活动主体的教师和学生,会发生各种相互交往和相互作用,它是师生交往共同发展的过程。但在现实教学中,教师往往会重视全班学得怎么样、哪一小组学得成功,而忽略个别学生良好个性的培养,他们的个性往往会被压抑。教学中,如何使每一位学生的个性通过师生互动得到发展呢?我从以下几个方面来谈一谈。
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个性发展
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方法
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学生个性
性格适应
兴趣激发
小学语文
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注师生互动放飞学生个性
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 学生个性 师生互动 课堂教学 师生交往 人格素质 活动主体 相互作用 个别学生
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 5-5
页数 分类号 G40
字数 2449字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴云飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生个性
师生互动
课堂教学
师生交往
人格素质
活动主体
相互作用
个别学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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